Los orígenes del IES Virgen de la Calle se encuentran en el Taller-Escuela Sindical «Virgen de la Calle», un centro dedicado a la formación profesional industrial.

Un hito documentado de esta etapa es la Orden del Ministerio de Educación Nacional de 6 de febrero de 1962, publicada en el Boletín Oficial del Estado el 13 de marzo de ese año. La orden clasificaba el Taller-Escuela como centro no oficial autorizado de Formación Profesional Industrial, dependiente de la Organización Sindical. Le permitía impartir el Grado de Aprendizaje en la rama del Metal, especialidad de Torno.¹

Ese mismo año, el centro amplió su oferta. Una nueva orden, de 27 de julio de 1962, publicada en el Boletín Oficial del Estado el 18 de agosto, autorizó la ampliación de sus enseñanzas en las ramas del Metal y Eléctrica.²

La formación técnica y el aprendizaje práctico fueron la base de aquella primera etapa, orientada a preparar al alumnado para ejercer un oficio.

En las décadas siguientes, el centro se adaptó a los cambios del sistema educativo y a las transformaciones sociales y económicas de su entorno.

La Formación Profesional siguió siendo uno de los pilares de su identidad. Al mismo tiempo, su oferta se fue diversificando hasta incorporar distintas etapas educativas y nuevas especialidades profesionales.

Esta evolución ha mantenido un vínculo constante con las necesidades de formación de Palencia y con las oportunidades de desarrollo personal y profesional de su alumnado.

Durante años, el Virgen de la Calle tuvo su sede en la avenida de Casado del Alisal, en el edificio que hoy ocupa el Centro de Educación de Personas Adultas San Jorge.

En el curso 1996-1997 se inauguraron las instalaciones actuales, situadas en la carretera de Santander, junto a la antigua fábrica de cerámica La Tejera.³

En esta sede, el instituto ha consolidado una oferta que incluye Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Sus ciclos formativos pertenecen a las familias profesionales de Hostelería y Turismo, Comercio y Marketing y Administración y Gestión.⁴

Las aulas, los laboratorios y los talleres permiten combinar la formación académica con el aprendizaje práctico, manteniendo la conexión entre las enseñanzas del centro y su entorno.

La Formación Profesional continúa ocupando un lugar destacado en el IES Virgen de la Calle. Su oferta incluye enseñanzas presenciales y a distancia o virtuales, junto con iniciativas que impulsan la formación práctica, el emprendimiento y la colaboración con las empresas.⁵

Entre estas líneas de trabajo figuran Aula-Empresa, Formación Profesional Dual y la Red de Empresas Formadoras, además del Aula de Emprendimiento y el Aula ATECA.

El centro también incorpora proyectos intermodulares y el aprendizaje basado en proyectos, servicios y retos, que favorecen la aplicación de conocimientos a situaciones prácticas y el trabajo colaborativo.

Esta actividad se completa con iniciativas como Reactiva FP, Innova FP y el programa de actualización del profesorado de FP de Castilla y León, así como con el curso de especialización en Panadería y Bollería Artesanales.⁵

La colaboración europea constituye otra de las líneas de desarrollo del instituto. Su participación en Erasmus+ favorece la movilidad, el intercambio de experiencias y el contacto con otros entornos educativos y profesionales.

En el curso 2014-2015 comenzó a funcionar la Sección Bilingüe en inglés en la ESO, reforzando el compromiso del centro con el aprendizaje de idiomas y el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado.⁴

La enseñanza bilingüe y los proyectos europeos contribuyen a una formación abierta al intercambio cultural y a la participación en una sociedad cada vez más conectada.

En los últimos años, el IES Virgen de la Calle ha desarrollado iniciativas relacionadas con la innovación educativa, la competencia digital, la lectura, la sostenibilidad y el emprendimiento.

El centro ha obtenido nuevamente la certificación CoDiCe TIC de nivel 5, «Excelente», el máximo nivel de esta certificación de la Junta de Castilla y León. Asimismo, ha recibido la certificación como Centro de Excelencia Profesional de alto nivel y ha sido seleccionado para la creación de un Aula de Emprendimiento en Formación Profesional.⁵

Entre los programas e iniciativas que aparecen en su web figuran también Centro Sostenible, LeoTIC —vinculada a la lectura digital— y Centro BITS, junto con los proyectos de innovación y formación profesional.⁵

Estos reconocimientos y líneas de trabajo reflejan el compromiso de la comunidad educativa con la mejora de la enseñanza y la ampliación de las oportunidades de aprendizaje.

Más de seis décadas después de los primeros hitos documentados de su trayectoria, el IES Virgen de la Calle sigue construyendo su historia gracias al trabajo de su comunidad educativa.

Desde sus orígenes como Taller-Escuela hasta su actual diversidad de enseñanzas y proyectos, el centro ha mantenido una vocación de servicio público y un estrecho vínculo con la ciudad de Palencia.

Hoy continúa avanzando con un compromiso constante: formar a su alumnado, ampliar sus oportunidades y prepararlo para los retos de la sociedad, combinando experiencia, innovación y apertura internacional.

1. Ministerio de Educación Nacional. Orden de 6 de febrero de 1962. BOE núm. 62, de 13 de marzo de 1962, p. 3494. Consultar disposición.

2. Ministerio de Educación Nacional. Orden de 27 de julio de 1962. BOE núm. 198, de 18 de agosto de 1962, p. 11772. Consultar disposición.

3. Del Campo Presa, Cristina (2013). Escuela de Familias a cargo del Departamento de Orientación del IES Virgen de la Calle (Palencia). Trabajo fin de máster, Universidad de Valladolid, p. 7. Consultar documento.

4. INTEF–CEDEC. IES Virgen de la Calle. Palencia. Experiencias Aulas EDIA de Geografía e Historia, curso 2018-2019. Consultar publicación.

5. IES Virgen de la Calle. Web institucional: oferta de Formación Profesional, programas, proyectos, certificaciones y noticias del centro. Consultar web.